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黛玉呆立原地。
这些画面她太熟悉了,全是《红楼梦》中的场景!
但更惊人的是,随着她一滴泪的落下,画面突然重组,变成了动态的《葬花吟》场景:全息花瓣纷纷扬扬,一个模糊的黛玉身影正在花雨中荷锄而立。
“爸爸的秘密!”
苓儿突然指着书柜高处。
一只黑猫不知何时蹲在那里,嘴里叼着一个陈旧的设计图卷。
贾雨村脸色大变:“警幻!别。。。”
黑猫轻盈地跳了下来,将图卷放在了黛玉的脚边,随即消失不见了。
黛玉展开泛黄的图纸,上面赫然是“诗境”系统的初版设计,而情感核心算法处竟标注着:
【情感样本源:林黛玉诗词全集(含未公开手稿)
情感参数:愁绪系数0。87,孤高指数0。93,灵性阈值MAX
特别备注:人类情感最优解,不可替代】
“所以。。。”黛玉声音轻得几乎听不见,“你早就研究过我的诗?在你认识我之前?”
贾雨村像是被抓住作弊的学生:
“不是研究。。。是。。。欣赏。我大学时迷上了《红楼梦》,你的诗词让我相信人类的情感可以被量化。。。”
手机突然疯狂震动起来。
家长群里,陈妈妈发了个长语音:“某些家长别整天显摆自己会背几句古诗,有本事教教大家啊!”
紧接着是张爸爸的文字:“建议@周念敏妈妈开个诗词讲座,让我们这些‘没文化’的也学习学习[微笑]”
黛玉看着碎裂的画屏中仍在飘落的全息花瓣,突然笑了。
她拿起手机,在群里发了一条:
“明日戌时,诚邀诸位云端赏花。点击链接进入全息空间,密码‘花谢花飞’。”
贾雨村疑惑地看着她。
黛玉拾起地上还在运转的编程板,轻声道:“你不是说斯坦福有项目吗?教我用用这个‘全息会议’功能。”
次日晚上八点,“小向日葵班”的家长们不情不愿地点开链接,本以为会看到枯燥的PPT,却被眼前的景象震住了——
他们站在一片桃花林中,脚下是松软的落花,远处有潺潺溪水。
黛玉一袭月白衫子立于花雨间,背后浮现着发光的诗句。
“今日分享王维的《鸟鸣涧》。”
她抬手轻拂,空中的花瓣立即组成“人闲桂花落”的字样,“请诸位感受‘夜静春山空’的意境。”
全息环境中,夜色渐浓,远山轮廓浮现,确实有隐约鸟鸣从山谷传来。
陈妈妈下意识的摸了摸胳膊——她居然感到了一丝凉意!
“这。。。这是什么高科技?”张爸爸在语音频道里结巴起来。
黛玉微笑:“不过是些‘奇技淫巧’。现在,请大家深呼吸。。。”
随着她的指引,家长们惊讶地发现能闻到桃花的芬芳。
李老师突然惊呼:“我手上沾了花瓣!”她本能地拍打,却想起自己其实坐在客厅的沙发上。